Depuis l'année dernière j'ai décidé de faire des évaluations orales en Questionner le Monde.
Le principe :
- Je prépare l'évaluation avec le matériel nécessaire : des étiquettes, des images, des cartes etc.
- Le jour de l'évaluation, je fais venir à mon bureau les élèves un par un et ils font l'évaluation avec moi
Les + :
- L'évaluation est individualisée, je peux donc expliquer les consignes différemment et je peux différencier les exercices selon mes élèves
- Les élèves sont moins stressés et peuvent me poser leurs questions
- Il y a une économie de photocopies
L'alimentation
Pour mon évaluation sur l'alimentation plusieurs compétences étaient attendues :
- L'origine des aliments
- Les familles des aliments
- L'alimentation équilibrée
L'hygiène
Pour mon évaluation sur l'hygiène plusieurs compétences étaient attendues :
- L'hygiène du corps
- L'hygiène des vêtements
- Le sommeil
Le corps humain
Pour mon évaluation sur le corps humain plusieurs compétences étaient attendues :
- Les parties du squelette
- Les articulations
- Les muscles et les os du bras
Les régimes alimentaires et les chaines alimentaires
Pour mon évaluation sur les régimes alimentaires et les chaines alimentaires plusieurs compétences étaient attendues :
- Savoir ce qu'est un herbivores, un carnivores et un omnivores
- Savoir placer des animaux selon leur régime alimentaire
- Connaitre d'autres régimes alimentaires
- Savoir faire une chaine alimentaire à l'aide d'un réseau alimentaire
La représentation de l'espace proche et lointain
Pour mon évaluation sur la représentation de l'espace plusieurs compétences étaient attendues :
- Les représentations de la Terre
- Les continents et les océans
- Le système solaire
- Les planètes
Comprendre qu'un espace est organisé
Pour mon évaluation sur comprendre qu'un espace est organisé plusieurs compétences étaient attendues :
- Les outils pour utiliser un plan ou une carte
- Les services dans une ville
- L'espace de la ville
- Les grandes villes en France
La préhistoire
Pour mon évaluation sur la Préhistoire plusieurs connaissances étaient attendues :
- Où vivaient les hommes Préhistoriques
- Comment se nourrissaient-t-ils ?
- Comment s'habillaient-t-ils ?
- Quels outils utilisaient-t-ils pour peindre ?
- A quoi servait le feu ?
L'Antiquité
Pour mon évaluation sur l'Antiquité j'ai utilisé les cartes vrai ou faux :
J'ai écrit des phrases en rapport avec les vidéos, fiches et leçons que nous avions vu en classe et ils devaient mettre si elles étaient vraies ou fausses.
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